Efter avslutad kurs ska studenten:

• ha kunskap om och förståelse för ekonomistyrningens och produktkalkyleringens grundläggande begrepp, metoder och modeller.

• kunna demonstrera färdighet och förmåga att använda ekonomistyrningens och produktkalkyleringens grundläggande begrepp, metoder och modeller för att beskriva, analysera och lösa organisatoriska och strategiska problem.

• kunna värdera och förhålla sig till olika sätt att utforma och använda grundläggande metoder och modeller för ekonomistyrning och produktkalkylering i olika organisatoriska sammanhang.

Viktiga moment i kursen är:

• grundläggande begrepp, metoder och modeller i ekonomistyrning,
• grundläggande begrepp, metoder och modeller för produktkalkylering, och
• tillämpningar av grundläggande ekonomistyrningsmetoder och -modeller i olika organisatoriska sammanhang och analys av dess organisatoriska och strategiska konsekvenser. Denna tillämpning sker till exempel med hjälp av modellering i spreadsheet.

Kursen genomförs som föreläsningar, övningar och ett obligatoriskt projektarbete (genomförs i grupp).

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

30 hp i företagsekonomi eller nationalekonomi (eller motsvarande kunskaper).

Kursen bedöms med betygen A, B, C, D, E, FX eller F.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Examination	5 hp	A/B/C/D/E/FX/F
Projektarbeten	2 hp	A/B/C/D/E/FX/F
Case	0,5 hp	U/G

Det åligger examinator att säkerställa att varje kurs utvärderas. I början av kursen, måste utvärderare identifieras (valda) bland studenterna. Kursvärderingen genomförs kontinuerligt samt vid slutet av kursen. Vid avslutad kurs ska kursens utvärderare och examinator diskutera kursutvärderingen och eventuella förbättringar. En sammanfattande rapport skapas och arkiveras. Rapporterna följs upp av programdirektörer och diskuteras i programgrupper och vid behöv med andra relevanta funktion (t.ex. Utbildningschef, personal chef, VD and Studierektor). Nästa gång kursen går, bör studenterna informeras om eventuella åtgärder som vidtagits för att förbättra kursen utifrån föregående kursutvärdering.

Academic integrity
JIBS students are expected to maintain a strong academic integrity. This implies to behave within the boundaries of academic rules and expectations relating to all types of teaching and examination.
Copying someone else’s work is a particularly serious offence and can lead to disciplinary action. When you copy someone else’s work, you are plagiarizing. You must not copy sections of work (such as paragraphs, diagrams, tables and words) from any other person, including another student or any other author. Cutting and pasting is a clear example of plagiarism. There is a workshop and online resources to assist you in not plagiarizing called the Interactive Anti-Plagiarism Guide.
Other forms of breaking academic integrity include (but are not limited to) adding your name to a project you did not work on (or allowing someone to add their name), cheating on an examination, helping other students to cheat and submitting other students work as your own, and using non-allowed electronic equipment during an examination. All of these make you liable to disciplinary action.

Rekommenderad litteratur

• Ax, C. och Kullvén, H., Den nya ekonomistyrningen - Övningsbok med lösningar. Liber, senaste upplagan
• Ax, C. och Kullvén, H., Den nya ekonomistyrningen. Liber, senaste upplagan

Vetenskapliga artiklar