Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för och förklara ekonomistyrningens grundläggande begrepp, metoder och modeller,

2. använda ekonomistyrningens olika modeller och begrepp för att upprätta olika typer av kostnadskalkylering och resultatplanering,
3. använda ekonomistyrningens olika modeller och begrepp för att upprätta budgetar och beakta budgetavvikelser,
4. använda ekonomistyrningens olika modeller och begrepp för att genomföra prestationsmätningar
5. tillämpa Excel i vissa moment av kursen

6. analysera och kritiskt förhålla sig till konsekvenserna av kostnadskalkylering, budgetering och prestationsmätning,
7. analysera och kritiskt förhålla sig till några av huvudidéerna gällande strategisk kostnadskalkylering

Viktiga moment i kursen är:

Kursen syftar till att belysa ekonomistyrningens roll som en hjälp för företag och organisationer att nå sina mål och implementera strategier. Kursen visar på betydelsen av ekonomistyrning för verksamheter, olika metoder och modeller som förekommer inom ekonomistyrning samt hur dessa kan användas. Även analys och kritiskt resonemang kring orsaker till och effekter av ekonomistyrningen ingår. Områden som fokuseras är kostnader, budget och prestationsmätning.

Kursen genomförs som föreläsningar, övningar och ett obligatoriskt projektarbete.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

30 hp i företagsekonomi eller nationalekonomi eller motsvarande kunskaper.

Kursen bedöms med betygen A, B, C, D, E, FX eller F.

Lärandemål 1 - 4, 7 examineras genom individuell skriftlig tentamen 6 hp
Lärandemål 2 - 7 examineras genom projektarbete i grupp 1 hp
Lärandemål 2 - 5 examineras genom case i grupp 0,5 hp

Lärandemål 5 examineras genom individuella Excel quizzes, 0 hp

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell skriftlig tentamen	6 hp	A/B/C/D/E/FX/F
Projektarbeten i grupp	1 hp	U/G
Case i grupp	0,5 hp	U/G
Individuella Excel quizzes	0 hp	U/G

Det åligger examinator att säkerställa att varje kurs utvärderas. I början av kursen, måste utvärderare identifieras (valda) bland studenterna. Kursvärderingen genomförs kontinuerligt samt vid slutet av kursen. Vid avslutad kurs ska kursens utvärderare och examinator diskutera kursutvärderingen och eventuella förbättringar. En sammanfattande rapport skapas och arkiveras. Rapporterna följs upp av programdirektörer och diskuteras i programgrupper och vid behov med andra relevanta funktioner (t.ex. utbildningschef, personalchef, VD och studierektor). Nästa gång kursen går, bör studenterna informeras om eventuella åtgärder som vidtagits för att förbättra kursen utifrån föregående kursutvärdering.

Academic integrity
JIBS students are expected to maintain a strong academic integrity. This implies to behave within the boundaries of academic rules and expectations relating to all types of teaching and examination.

Copying someone else’s work is a particularly serious offence and can lead to disciplinary action. When you copy someone else’s work, you are plagiarizing. You must not copy sections of work (such as paragraphs, diagrams, tables and words) from any other person, including another student or any other author. Cutting and pasting is a clear example of plagiarism. There is a workshop and online resources to assist you in not plagiarizing called the Interactive Anti-Plagiarism Guide.

Other forms of breaking academic integrity include (but are not limited to) adding your name to a project you did not work on (or allowing someone to add their name), cheating on an examination, helping other students to cheat and submitting other students work as your own, and using non-allowed electronic equipment during an examination. All of these make you liable to disciplinary action.

Rekommenderad litteratur

• Ax, C. och Kullvén, H., Den nya ekonomistyrningen - Övningsbok med lösningar. Liber, senaste upplagan
• Ax, C. och Kullvén, H., Den nya ekonomistyrningen. Liber, senaste upplagan
• Vetenskapliga artiklar