Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

1. Förklara vad ’problematisering’ och ’problem’ avser i ett vetenskapligt och arbetslivsanknutet sammanhang.
2. Redogöra för hur ett arbete som behandlar en verksamhet inom privat sektor, offentlig sektor eller ideella organisationer kan struktureras med utgångspunkt i ett ’problem’.
3. Redogöra för teorier inom valt ekonomiområde och deras användning vid analys/tolkning av ett arbetslivsanknutet material som behandlar ett specifikt problem.
4. Redogöra för olika vetenskapliga metoder och deras användning vid analys/tolkning av arbetslivsanknutet material.

5. Självständigt kreativt söka efter, generera, organisera, använda och kritiskt värdera information om ett yrkesrelevant problem.
6. Applicera teori och vetenskaplig metod i formandet och genomförandet av undersökningen.
7. Kommunicera skriftligt och muntligt undersökningens problem, syfte, teoretiska referensram, metod, analys/tolkning samt implikationer av genererat arbetslivsanknutet
material. Resultatet skall skapa trovärdighet och kunna bidra till vidareutveckling av metoder som används på en arbetsplats.
8. Genomföra en vetenskapligt baserad och arbetslivsanknuten undersökning inom uppställda tidsramar.
9. Konstruktivt kritiskt granska det egna och andra studenters examensarbete.

10. Analysera och tolka olika arbetslivsanknutna problem med hänsyn till etiska frågor.
11. Förstå den betydelse kunskap om det valda ekonomiområdet har i relation till andra samhällsvetenskapliga områden.

Civilekonomutbildningen innehåller ett examensarbete där forskningsanknytningen på avancerad nivå av varje examensinriktning skall säkras samtidigt som anknytningen till verksamhet som bedrivs i såväl Sverige som utomlands, inom privat sektor, offentlig sektor eller ideella organisationer, av arbetet säkras. Någon motsättning mellan vetenskaplighet och yrkesrelevans existerar inte. Civilekonomexamen är en yrkesexamen som ställer krav på både vetenskaplighet och yrkesrelevans. Examensarbetet skall därför baseras dels på fördjupad kunskap om teori och metod inom det valda ekonomiområdet, dels på yrkeslivsanknuten kunskap. Praktik uppmuntras men är inte ett formellt krav i examensarbetet.

Examensarbetet innebär att studenten själv etablerar kontakt med företag (fadderföretag), myndighet eller annan typ av organisation och söker för ämnesvalet relevant information. Examensarbetet innebär vidare att studenten skall utveckla förmågan till skriftlig och muntlig dialog i såväl nationella som internationella sammanhang. Examensarbetet bör därför också uppmuntra till problematisering av arbetslivsanknutna frågor med internationell relevans.

Examensarbetet är ett individuell arbete som skall skrivas på engelska.

Examensarbetet omfattar seminarier för handledning samt seminarier för försvar av det egna arbetet och opposition på andra studenters arbete.

Undervisningen bedrivs på engelska.

180 hp inom civilekonomprogrammet inklusive 15 hp på avancerad nivå (eller motsvarande kunskaper).

Kursen bedöms med betygen A, B, C, D, E, FX eller F.

Samtliga lärandemål (1-11) beaktas vid betygsättning av examensarbetet, inklusive prestationer under seminarier.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Examination1	30 hp	A/B/C/D/E/FX/F

¹ Bestämmer kursens slutbetyg vilket utfärdas först när samtliga moment godkänts.

Vid kursens början försäkrar sig kursansvarig om att kursutvecklare finns/väljs bland studenterna. Kursutvärdering genomföres kontinuerligt och i slutet av kursen. Efter avslutad kurs träffas kursutvecklare och kursansvarig för diskussion kring kursutvärderingen och möjliga förbättringar . Resultatet rapporteras bl.a. till utbildningschef, grundutbildningsråd och JIBS:s styrelse. Kursansvarig skall vid nästa kursstart redogöra för resultat och konsekvenser av utvärderingen från föregående kurs.

Litteratur med relevans för studentens examensämne väljs. Handledaren är behjälplig i denna process; dock att studenten har huvudansvar att driva litteratursökningen.