Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan, kunna:

• redogöra för centrala teoretiska perspektiv på migrationsströmmar samt för aktuell forskning inom området
• redogöra för utvecklingslinjer i svensk migrations- och integrationspolitik samt för aktuell lagstiftning
• redogöra för de nya sociala livsvillkor som uppstår som en följd av migration.

• kritiskt granska centrala utmaningar och möjligheter inom det integrationspolitiska området
• analysera socialt arbete med familjer och barn med migrationsbakgrund
• analysera innebörden av nya livsmönster som uppstår som följd av migration
• analysera och granska olika perspektiv på hedersrelaterat våld och förtryck
• analysera en gruppintervju.

• reflektera över livsvillkoren för personer med migrationsbakgrund i det svenska samhället
• reflektera över uppkomsten och konsekvenser av fördomar och stereotypisering
• reflektera över egen personlig och professionell utveckling i relation till migration och integration
• reflektera över hur det professionella sociala arbetet påverkas av migration och integrationssträvanden.

- samhällsvetenskapliga teorier och begrepp för studier av migration
- migrationen till Sverige under efterkrigstiden och utvecklingslinjer i svensk migrations- och integrationspolitik
- de institutionella formerna för migranters mottagande och integration
- migrationens följder på global nivå och individ- och samhällsnivå
- socialtjänstens arbete med familjer med migrationsbakgrund
- fördomar och stereotypisering
- perspektiv på hedersrelaterat våld och förtryck
- religionens roll i integrationsprocesser
- gruppintervju som vetenskaplig metod
- lagstiftning
- personlig professionell utveckling - terminsreflektion

Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier och gruppuppgift.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt genomgångna kurser i Socialt arbete, profession och kunskapsområde 15 hp, Socialt arbete, social- och välfärdspolitik 7,5 hp samt Grundläggande psykologi för socionomer 7,5 hp (eller motsvarande kunskaper).

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kursen examineras i form av en individuell skriftlig tentamen, en skriftlig fältstudieuppgift i grupp och seminarier. Dessutom ingår en skriftlig individuell terminsreflektion som även diskuteras muntligt vid ett seminarium.

Kursen examineras av universitetslektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell skriftlig tentamen	4,5 hp	U/G/VG
Fältstudieuppgift	1 hp	U/G
Seminarier	1,5 hp	U/G
Terminsreflektion	0,5 hp	U/G

Al-Baldawi, R. (2014). Migration och anpassning: den okända resan. Studentlitteratur.

Boverket (2023). Boendesegregationens utveckling och mekanismer. www.boverket.se/sv/om-boverket/publicerat-av-boverket/publikationer/2023/boendesegregationens-utveckling-och-mekanismer/

Borell, K. 2012. Islamofobiska fördomar och hatbrott: En kunskapsöversikt. Nämnden för Statligt Stöd till Trossamfund.

Borell, K. (2008). Terrorism and Everyday Life in Beirut 2005: Mental Reconstructions, Precautions and Normalization. Acta Sociologica, 51(1), 55–70. doi.org/10.1177/0001699307086818

Bryman, A. (2018). Samhällsvetenskapliga metoder. (Upplaga 3). Liber.

Delegationen mot segregation (DELMOS). (2022). Socioekonomisk segregation och hedersrelaterat våld och förtryck.

Faist, T., Fauser, M., & Reisenauer, E. (2014). Transnationell migration. Studentlitteratur.

Koser, K. (2007). International Migration: A very short introduction. University Press.

Ytterligare vetenskapliga artiklar samt aktuell lagstiftning tillkommer.

Senaste upplagan av kurslitteraturen ska användas.