Efter genomgången kurs ska studenten, inom områden, kunna:

• visa kunskap om olika teorier och begrepp av betydelse för ledarskap, organisering och förändrings- och verksamhetsutveckling inom socialt arbete
• redogöra för rådande förordnanden och behörighet och tydliggöra dess betydelse för individ och organisation
• förklara faktorer, på individ-, grupp- och systemnivå, som påverkar resultatet när förbättringsarbete genomförs.

• formulera olika sätt att organisera socialt arbete med fokus på den lärande organisationen genom att tillämpa och analysera teorier, modeller och begrepp
• visa förmåga att förstå hur olika typer av ledarskap i socialt arbete möjliggör och utvecklar lärande och personlig utveckling
• visa förmåga att se organisering och ledning i socialt arbete utifrån en föränderlig, global och interkulturell kontext
• tillämpa metoder och interprofessionellt lärande i förbättringsarbete.

• reflektera över egen personlig och professionell utveckling i relation till organisering och ledarskap inom socionomyrket
• värdera samspel och lärande i en interprofessionell arbetsgrupp vid förbättringsarbete.

- organisations- och ledarskapsteorier
- motivationsteorier
- organisering och ledning relaterat till verksamhet inom socialt arbete
- internationella perspektiv i organisering och ledning inom socialt arbete
- skillnader mellan olika typer av organisationer och ledning nationellt och internationellt
- förordnanden och behörighet i socialt arbete
- organisatorisk förändring, interprofessionellt lärande och innovation

Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier, praktiska övningar individuellt eller i grupp, handledning, gruppdiskussioner och fältstudier. Hela eller delar av undervisningen kan ske digitalt.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt avslutade kurser Socialt arbete, profession och kunskapsområde 15 hp, Socialt arbete, social- och välfärdspolitik 7,5 hp, Grundläggande psykologi för socionomer 7,5 hp, Psykologiska perspektiv i socialt arbete 7,5 hp, Sociologiska perspektiv i socialt arbete 15 hp, Migration, integration och socialt arbete 7,5 hp, Juridik, handläggning och dokumentation i socialt arbete 30 hp, Socialt arbete, verksamhetsförlagda studier I 7,5 hp, Socialt förändringsarbete på grupp- och samhällsnivå 7,5 hp, Socialt förändringsarbete med individ och nätverk 15 hp, samt genomgångna kurser Samtal i socialt arbete 7,5 hp, Socialt arbete, verksamhetsförlagda studier II 15 hp och Socialt arbete, psykisk funktionsnedsättning och psykisk ohälsa 7,5 hp, (eller motsvarande).

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kursen examineras i form av en individuell muntlig examination vid seminarium, granskning av annan students arbete som följs upp via opponentskap vid seminarium inför en individuell tentamen. Därutöver ingår inlämningsuppgifter som grupparbete.

Kursen examineras av universitetslektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Seminarium	0,5 hp	U/G
Seminarium inkl. opponentskap	0,5 hp	U/G
Individuell tentamen	3,5 hp	U/G/VG
IPL - Förbättringskunskap inkl. inlämningsuppgifter	3 hp	U/G

Bolman, Deal, T. E., Holmqvist, A., & Deal, T. E. (2024). Nya perspektiv på organisation och ledarskap (Sjunde upplagan). Studentlitteratur.

Christensen, T., Lægreid, P. & Røvik, K.A. (2024). Organisationsteori för den offentliga sektorn. (Upplaga 1:1). Studentlitteratur.



Hughes, & Wearing, M. (2022). Organisations & management in social work : everyday action for change (3rd edition). Sage.

Morén, S., Blom, B., Lundgren, M., & Perlinski, M. (2010). Specialisering eller integration? En studie av socialarbetarens syn på arbetsvillkor och insatser i tre organisationsformer. Socialvetenskaplig tidskrift, 17(2), 189-208.

Thylefors. (2022). Chef- och ledarskap inom välfärdssektorn (Andra utgåvan). Natur & Kultur.

Vetenskapliga artiklar samt beslut från olika instanser tillkommer.
Senaste upplaga av kurslitteraturen ska användas.