KURSPLAN
Patientens/brukarens och anhörigas perspektiv, 5 högskolepoäng
User perspectives - Patient, Client and Family, 5 credits
Kursplan för studenter höst 2019
| Kurskod: | HPBR27 |
| Fastställd av: | Utbildningsrådet 2016-10-17 |
| Gäller fr.o.m.: | 2017-10-16 |
| Version: | 1 |
| Diarienummer: | 2016/4035 (313) Jönköping Academy |
| Utbildningsnivå: | Avancerad nivå |
| Utbildningsområde: | Vård
|
| Ämnesgrupp: | HS1
|
| Fördjupning: | A1N
|
| Huvudområde: | Kvalitetsförbättring och ledarskap inom hälsa och välfärd |
Lärandemål
Studenten ska efter genomgången kurs inom följande områden kunna:
Kunskap och förståelse
- redogöra för co-design och dess ursprung
- kritiskt analysera vad patient/brukarcentrerad vård/omsorg innebär i teori och praktik
- beskriva och jämföra metoder för förbättringsarbete och kvalitativ forskning för att studera patient/brukarperspektivet
- kritiskt analysera ledarskapets betydelse för hur lagar och andra styrande dokument säkerställer att patient-/brukar- och anhörigperspektivet implementeras i vård- och omsorgsverksamhet.
Färdighet och förmåga
- tillämpa co-design-strategier för att tillvarata patienters/brukares och anhörigas erfarenheter vid förbättringsarbeten inom vård och omsorg
- genomföra en kvalitativ studie med fokus på patienters/brukares erfarenheter
- vid utformandet av förbättringsplaner för vård/omsorg grunda dessa på patienters/brukares och anhörigas erfarenheter, krav och förväntningar
- argumentera och analysera bemötandets och etikens betydelse i mötet med patienter/brukare och anhöriga.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- föra reflekterande samtal kring sin egen och andras värdegrund i relation till samhällets krav och förväntningar från patienter/brukare och anhöriga
- visa ett etiskt förhållningssätt genom förståelse och respekt för andras argument
- reflektera kring patientens/brukarens och anhörigas roll, förväntningar och krav på vård och omsorg.
Innehåll
- strategier och metoder för patient-/brukar- och anhörigorienterat förbättringsarbete, såsom co-design; co-creation, co-production och co-evaluation
- innebörder av patient-/brukare- och anhörigperspektiv i vård och omsorg och hur detta förändrats över tid
- personcentrerad vård/omsorg och dess etik och människosyn
- bemötande, kommunikation och ledarskap inom vård och omsorg
- vetenskapliga metoder för att belysa patient/brukar- och anhörigperspektivet
Undervisningsformer
Kursen genomförs i form av nätbaserad undervisning med campusförlagda tillfällen. Undervisningen genomförs i form av föreläsningar, seminarier och reflekterande diskussioner.
Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.
Förkunskapskrav
För tillträde till kursen krävs kandidatexamen eller yrkesexamen om 180 hp i en utbildning inom medicin, vård, teknik eller samhälls-/beteendevetenskap eller motsvarande. Dessutom krävs två års arbetslivserfarenhet.
Examination och betyg
Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.
Kursen examineras i form av individuella inlämningsuppgifter och deltagande i nätbaserad diskussion.
Kursen examineras av universitetslektor.
Poängregistrering av examinationen för kursen sker enligt följande system:
| Examinationsmoment | Omfattning | Betyg |
|---|
| Examination | 5 hp | U/G/VG |
Övrigt
Närvarobestämmelser
Obligatorisk närvaro vid gruppdiskussioner via nätet.
Kurslitteratur
Bates, P., & Roberts, G. (2009). Bringing user experience to Healthcare Improvement. Oxon, UK: Radcliff publishing LtD.
Ekman, I. (Red). (2014.) Personcentrering inom hälso- och sjukvård. Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber.
Sandman, L., & Kjellström, S. (2013). Etikboken. Etik för vårdande yrken. Lund:Studentlitteratur.
Senaste upplagan av kurslitteraturen ska användas.
Tillkommer vetenskapliga artiklar och lagtext.
