Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan kunna:

• redogöra översiktligt för psykologi som ämne och dess forskningstraditioner
• beskriva och kritiskt reflektera över sambandet mellan individers sociala situation, levnads- och samhällsvillkor samt fysisk och psykisk hälsa i relation till psykologiska teorier och begrepp
• beskriva kommunikationsvetenskapliga teorier och begrepp i relation till socialpsykologisk teori.

• identifiera och utförligt tillämpa utvecklingspsykologiska teorier för förståelse av människan och hennes beteende i ett livsloppsperspektiv
• identifiera mänskliga reaktioner på svårigheter i livet och förklara dessa med psykologiska teorier och begrepp som grund för praktiskt bemötande
• på ett fördjupat sätt diskutera relationer och processer i arbetsgrupper genom att tillämpa socialpsykologiska teorier och begrepp.

• kritiskt reflektera över personlighetens betydelse för yrkesrollen som socionom utifrån psykologiska teorier
• diskutera professionellt förhållningssätt i mötet med människor i utsatta situationer.

- översikt över psykologisk vetenskap, forskning och teoretiska riktningar
- psykologisk behandling, utredning och test samt dess användning i socialt arbete
- utvecklingspsykologi i ett livsloppsperspektiv med speciellt fokus på barns psykologiska utveckling i relation till utvecklingsavvikelser, frisk- och riskfaktorer samt utvecklingsekologi där även fokus riktas mot samhällsfaktorer
- psykologiska förklaringsmodeller för mänskliga reaktioner på stress och stressfaktorer med fokus på emotionell belastning, krissituationer och traumatiska upplevelser, våld i nära relationer samt förändringar i vardagssituationen
- socialpsykologiska begrepp och fenomen
- kommunikationsvetenskapliga teorier och begrepp som grund till kommunikationsfärdigheter inom socialt arbete
- psykologiska perspektiv som en del i utvecklandet av förhållningssätt i yrkesrollen som socionom.

Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier och arbeten individuellt och i grupp samt fältstudier, vilka förläggs i kommuner inom Jönköpings län.

För tillträde till kursen krävs genomgångna kurser om 30 hp i socialt arbete eller motsvarande kunskaper.

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kursen examineras i form av en skriftlig individuell tentamen och en individuell skriftlig hemtentamen. Dessutom examineras två seminarium genom skriftliga protokoll.
Kursen examineras av lektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Examination	15 hp	U/G/VG

Närvarobestämmelser
Obligatorisk närvaro vid seminarier, grupparbeten och fältstudier av omfattningen 1 - 2 dagar.

Bowlby, J. (2010). En trygg bas. Kliniska tillämningar av anknytningsteorin. Stockholm: Natur och Kultur.
Broberg, A. Almqvist, K., & Tjus, T. (2003). Klinisk barnpsykologi. Utveckling på avvägar. Stockholm: Natur och Kultur.
Broberg, A. (2005). Anknytning, rädsla och omsorgssvikt. Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. Rapport 7/05, 15-34.
Cullberg, J. (2006). Kris och utveckling. Stockholm: Natur och Kultur.
Hagberg, B., & Rennemark, M. (2004). Den åldrande människans psykologi: ett livsloppsperspektiv. Lund: Studentlitteratur.
Hawkins, D.J. (1995). Controlling Crime Before It Happens: Risk-Focused Prevention. National Institut of Justice Journal, Augusti, 10 – 18.
Hwang, P., & Nilsson, B. (2003). Utvecklingspsykologi. Stockholm: Natur och Kultur.
Jessor, R., Van Den Bos, J., Vanderryn, J., Costa, F. M., & Turbin, M. S. (1995). Protective Factors in Adolescent Problem Behavior: Moderator Effects and Developmental Change. Developmental Psychology. Vol.31. No.6 , 923 – 933.
Karlsson, L. (2007). Psykologins grunder. Lund: Studentlitteratur.
Lundén, K. (2005). ”Förskolebarn och omsorgssvikt”. Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. Rapport 7/05, 87-106.
Røkenes, O. H., & Hanssen, P-H. (2008). Bära eller brista. Kommunikation och relationer i arbete med människor. Malmö: Gleerups.
Rönnmark, L. (Red). (2001). ”Att möta det man möter”: erfarenheter från Stödcentrum efter brandkatastrofen i Göteborg. Göteborg FoU i väst.
Senaste upplaga av kurslitteraturen ska användas.

Diarienummer
HHJ Dnr 709/2010 (122)
Avdelningen för beteendevetenskap och socialt arbete.