Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan, kunna:

• redogöra för centrala begrepp, teorier och perspektiv samt utveckling inom vetenskapsområdet socialt arbete
• redogöra för hur socialt arbete kan organiseras och bedrivas på individ-, grupp- och samhällsnivå med hänsyn till olika livsvillkor och behov
• redogöra för perspektiv på sociala problem i ett föränderligt samhälle
• redogöra för vetenskaplig metod inom ramen för socialt arbete.

• diskutera professionsetik, mänskliga rättigheter och hållbar utveckling i relation till socialt arbete
• diskutera det sociala arbetets teori- och perspektivval relaterat till problematik på individ-, grupp- och samhällsnivå
• tillämpa grundläggande kunskaper för vetenskapligt skrivande inom vetenskapsområdet socialt arbete
• tillämpa vetenskaplig metod för datainsamling
• diskutera betydelsen av vetenskapligt förhållningssätt för socialt arbete på individ-, grupp- och samhällsnivå.

• reflektera över egna etiska och professionsetiska förhållningssätt samt professionsetiska koder relaterat till andra professioner inom socialt arbete, hälsa och välfärd
• visa insikt i betydelsen av och förmåga till samarbete och samverkan.

- mänskliga rättigheter och hållbar utveckling
- etik i socialt arbete
- teorier och begrepp inom socialt arbete
- informationssökning och vetenskapligt skrivande
- vetenskaplig metod
- det sociala arbetets utveckling och föränderlighet nationellt och internationellt
- beteendevetenskapliga, samhällsvetenskapliga och juridiska begrepp, teorier och perspektiv inom socialt arbete
- ojämlikhet, salutogena perspektiv och empowerment i förhållande till brukare/klient i socialt arbete
- introduktion av hur socialt arbete kan bedrivas på individ-, grupp- och samhällsnivå
- Interprofessionellt lärande (IPL)

Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier och fältstudie.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet.

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kursen examineras i form av individuell skriftlig tentamen, skriftlig individuell uppgift, skriftlig gruppuppgift inklusive seminarium samt fältstudieuppgift inklusive seminarium.

Kursen examineras av universitetslektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell skriftlig tentamen	6 hp	U/G/VG
Skriftlig individuell uppgift	5,5 hp	U/G/VG
IPL - Skriftlig gruppuppgift inklusive seminarium	2 hp	U/G
Fältstudieuppgift inklusive seminarium	1,5 hp	U/G

Akademikerförbundet SSR. (2017). Etik i socialt arbete, etisk kod för socialarbetare.. www.akademssr.se/sites/default/files/files/etik_och_socialt_arbete_2017_w.pdf


Aktas, V., Nilsson, M. & Borell, K. (2019). Social Scientists under Threat: Resistance and Self-censorship in Turkish Academia. British Journal of Educational Studies, 67, 169–186. www.doi.org/10.1080/00071005.2018.1502872

Bie, K. (2021). Reflektion i socialt arbete. Gleerups.

Blennberger, E. (2005) Etik i socialpolitik och socialt arbete. Studentlitteratur.

Bryman, A. (2018). Samhällsvetenskapliga metoder. Liber.

Eide, T., & Aadland, E. (2021). Etikhandboken för socialt arbete; reflektion, organisation och ledning. Liber.

Eide, T., & Eide, H. (2006). Kommunikation i praktiken; relationer, samspel och etik inom socialt arbete, vård och omsorg. Liber.

Kapetanovic1, S., Ander, B., Gurdal, S,. & Sorbring, E., (2022) Adolescent smoking, alcohol
use, inebriation, and use of narcotics during the Covid-19 pandemic. BMC Psychology, 10 (44). www.doi.org/10.1186/s40359-022-00756-1

Meeuwisse, A., Sunesson, S., & Swärd, H. (Red.). (2015). Socialt arbete. En grundbok. Natur och Kultur.

Skillmark, M., & Kullberg, C. (2020). The significance of context and victim–offender relationship for Swedish social workers’ understandings of young men’s violent victimization. International Review of Victimology, 26(3), 295-313. www.doi.org/10.1177/0269758019895345

Thurén, T. (2019). Vetenskapsteori för nybörjare. Liber.

Tillkommer vetenskapliga artiklar.

Senaste upplaga av kurslitteraturen ska användas.