Studenten ska efter genomgången kurs inom följande områden kunna:

• identifiera centrala begrepp med relevans för team, teamarbete och teamsamverkan.

• integrera kunskap, som berör professionell teamsamverkan i ett organisatoriskt perspektiv, med ett teoretiskt resonemang
• kritiskt granska olika teams arbetssätt och dess konsekvenser inom och mellan olika organisationer.

• värdera konsekvenser av teamsamverkan på individ-, grupp- och organisationsnivå utifrån egen erfarenhet och med stöd av vetenskaplig litteratur.

- teoretiska perspektiv och modeller rörande team och samverkan inom/mellan professioner och organisationer
- brukares/patienters och närståendes roll i teamsamverkan
- teamledning, teamarbete, professionellt och mångprofessionellt vad gäller roll, identitet och makt
- teamutveckling och teamsamverkan inom och mellan olika organisationer
- teamsamverkan i föränderliga organisationer
- framtida utmaningar inom teamsamverkan i föränderliga organisationer

Kursen genomförs webbaserat i form av föreläsningar och gruppdiskussioner.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Kandidatexamen i ämne inom vård, oral hälsovetenskap eller samhälls- och beteendevetenskap inkl. ett avslutat examensarbete om minst 15 hp eller motsvarande.

Kursen bedöms med betygen A, B, C, D, E, FX eller F.

Kursen examineras i form av seminarier och en individuell uppgift som redovisas skriftligt.

Kursen examineras av universitetslektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Skriftlig inlämningsuppgift	5,5 hp	A/B/C/D/E/FX/F
Seminarier	2 hp	U/G

Axelsson, R., & Bihari Axelsson, S. (2013). Om samverkan - för utveckling av hälsa och välfärd. Studentlitteratur.

Tillkommer ytterligare litteratur i form av vetenskapliga artiklar och rapporter.
Senaste upplaga av kurslitteraturen skall användas.