Studenten ska efter genomgången kurs inom områdena kunna

• problematisera vetenskapliga kunskapsbegrepp i förhållande till utvärderingsmetoder och till det sociala arbetets praktik
• redogöra för metoder, design och modeller för utvärdering och kvalitetsarbete
• utförligt beskriva hur vetenskapliga metoder kan användas för utvärdering och kvalitetsarbete.

• kritiskt granska och värdera rapporter av utvärderings- och kvalitetskaraktär utifrån teoretiska perspektiv, modeller och begrepp
• upprätta en utvärderingsdesign som del av kvalitetsarbete och därvid tillämpa vetenskapliga metoder samt planera för spridning och användning av utvärderingsdesigner.

• överväga forskningsetiska konsekvenser i val av metod för utvärdering och kvalitetsarbete
• på ett fördjupat sätt reflektera över egen personlig och professionell utveckling i relation till socionomyrket och till kunskaper om och erfarenheter av det sociala arbetets praktik.

Kursen behandlar
- vetenskapliga kunskapsbegrepp
- evidensbaserat socialt arbete
- kvalitativa och kvantitativa vetenskapliga metoder som används för utvärderings- och kvalitetsarbete
- metoder/modeller/design för kvalitetsarbete
- metoder/modeller/design för utvärdering
- kvalitets- och förbättringsarbete
- rapportskrivning
- terminsreflektion

Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier samt uppgifter individuellt och i grupp.

Grundläggande behörighet samt avslutade kurser om 75 hp i Socialt arbete inkl. Socialt arbete, utredning, handläggning och dokumentation, 7,5 hp och Vetenskaplig grundkurs, 7,5 hp eller motsvarande.

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kursen examineras med en skriftlig individuell tentamen samt granskning av annan students arbete. Därutöver ingår en skriftlig individuell terminsreflektion som även diskuteras vid ett seminarium.
Kursen examineras av lektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Examination	7,5 hp	U/G/VG

Närvarobestämmelser
Obligatorisk närvaro vid seminarier och grupparbeten.

Dahlgren, L., & Sauer, L. (Red). (2009). Att forska i socialt arbete. Utmaningar, förhållningssätt och metoder. Lund: Studentlitteratur.
Eriksson, B.G., & Karlsson, P-Å. (2008). Att utvärdera välfärdsarbete. Stockholm: Förlagshuset Gothia.
Jacobsen, I. D. (2007). Förståelse, beskrivning och förklaring. Introduktion till samhällsvetenskaplig metod för hälsovård och socialt arbete. Lund: Studentlitteratur.
Lindgren, L. (2006). Utvärderingsmonstret; Kvalitets- och resultatmätning i den offentliga sektorn. Lund: Studentlitteratur.
Olsson, J., & Svensson, C. (2005). Gör och lär: ett smakprov på förbättringskunskapens teori och praktik i hälso- och sjukvården. Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.
Oscarsson, L. (2009). Evidensbaserad praktik inom socialtjänsten. Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.
Socialstyrelsen. (2006). Brukarmedverkan i socialtjänstens kunskapsutveckling. Stockholm: Socialstyrelsen.
Socialstyrelsen. (2011). Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd om ledningssystem för systematiskt kvalitetsarbete. Socialstyrelsens författningssamling. Stockholm: Socialstyrelsen.
Socialvetenskaplig tidskrift. (2002). Temanummer om socialt arbete och utvärdering. Årgång 9 Nummer 2-3.


Tillkommer:
Vetenskapliga artiklar.
Valbar fördjupningslitteratur inom valt utvärderingsområde och/eller vald utvärderingsmetod, omfattning ca 500 sid.
Senaste upplagan av kurslitteraturen ska användas.
Övriga läromedel
Jönköpings Högskolebibliotek. Sök- och skrivhjälp. [Hämtad 2011-10-14]. http:// hj.se/bibl/sok---skrivhjalp.html

Diarienummer
HHJ Dnr 722/2010 (122)ad2
Avdelningen för beteendevetenskap och socialt arbete