Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

- redogöra för gitarrens uppbyggnad
- redogöra för musikteori som utgör grunden för musicerande
- redogöra för några musikdidaktiska begrepp kopplade till praktisk verksamhet

- tillämpa musicerande med gitarr i pedagogisk verksamhet
- utveckla harmoniseringar till enkla melodier
- använda digitala verktyg som ett stöd för lärande och musicerande med gitarr

- kritiskt reflektera över didaktiska frågeställningar relaterade till musicerande i pedagogisk verksamhet

• Ackord- och melodispel på gitarr
• Musikteori med fokus på ackordlära och grundläggande notlära
• Musikdidaktik i teori och praktik
• Digitala verktyg som stöd för musicerande

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och övningar individuellt och i grupp.

I kursen används digital lärplattform.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning/ handledning under den tid som angavs för det kurstillfälle som sökande blivit antagen till. Därefter upphör rätten till undervisning/handledning.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Lärandemålen utgör grund för examination.

Kursen examineras genom en individuell redovisning av musikdidaktisk uppgift, en individuell skriftlig inlämningsuppgift samt genom gruppredovisningar.

För bedömning ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas. Mer information kring bedömning av enskilda lärandemål och kriterier för betygssättning tillhandahålls vid kursstart.

För kursbetyget Godkänd krävs minst Godkänd på samtliga examinationer och för kursbetyget Väl Godkänd krävs dessutom betyget Väl Godkänd på samtliga examinationsmoment som bedöms med tregradig skala.

En student garanteras minst tre examinationstillfällen, inklusive ordinarie examinationstillfälle, för aktuellt kurstillfälle.

Efter att ha blivit underkänd vid examination på samma moment tre gånger har student rätt att på begäran, om möjligt, få byta examinator till därpå följande examination. Beslut om byte av examinator fattas av utbildningschef. En student som fått godkänt betyg på ett examinationsmoment kan inte examineras igen för att höja betyget.

Om en kurs upphör eller ändras väsentligt erbjuds examination enligt den förutvarande kursplanen vid minst två tillfällen inom ett år efter beslutet.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell redovisning	3 hp	U/G/VG
Individuell skriftlig inlämningsuppgift	2 hp	U/G/VG
Gruppredovisningar	2,5 hp	U/G

Uppföljning av undervisning sker fortlöpande under kursen. Kursvärdering sker vid kursens slut. Sammanställning och kommentarer publiceras på lärplattform. Kursvärderingen ska ligga till grund för kommande kursplanering.

Georgii-Hemming, Eva & Kvarnhall, Victor. (2011). YouTube som musikalisk erfarenhet. I Claes Ericsson & Monica Lindgren (Red.), Perspektiv på populärmusik och skola. (1 uppl. s. 143-164). urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-11157. 21 s.

Gren, Katarina & Nilsson, Birger (1998). Musikskatten: Tips- och idébok. (2 uppl.). Mölndal: Musikförlaget Lutfisken. 280 s.

Hanken, Ingrid Maria & Johansen, Geir (2013). Musikkundervisningens didaktikk (2. uppl.). Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. s 19-35. 16 s.

Jansson, Roine (2011). Stora musikguiden: Musikteori för alla (2 uppl.). Danderyd: Notfabriken. 208 s.

Norrefalk, Mats & Sandquist, Börje. (2009). Kompguide för gitarr (Uppl. 1:3). Danderyd: Notfabriken. 82 s.

Utbult, Jan & Åslund, Pia. (2014). Spela gitarr (Uppl. 1). Öckerö: Musikskolan.se. 52 s.

Artiklar tillkommer om ca 100 s.

Observera att kurslitteraturen kan komma att ändras fram till en månad före kursstart.

Litteraturreferenser – så skriver du
http://ju.se/bibliotek/sok---skrivhjalp/litteraturreferenser---sa-skriver-du.html

Interaktiva antiplagiatguiden
Informationsmaterial om plagiat på högskolor och universitet
Finns på lärplattformen