Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

- redogöra för några olika teoretiska perspektiv på handledning samt hur de uttrycks genom praktisk yrkesteori
- beskriva den grundläggande strukturen för bedömning av lärarutbildningens VFU
- beskriva grundläggande innehåll, mål och struktur för lärarutbildningen

- reflektera över hur man handleder student i lärarutbildningens VFU
- reflektera över hur man anpassar sin handledning utifrån situation och student

- kritiskt reflektera utifrån egna och andras erfarenheter kring handledning av lärarstudenter på VFU
- kritiskt reflektera kring sin egen handledningsstrategi

• Lärarutbildningens bakgrund, mål och innehåll
• Praktisk yrkesteori
• Grundläggande handledningsteorier och handledningsprocesser
• Handledande samtal
• Relationer och etiska dilemman i handledning
• Bedömning av VFU
• Utveckla egen handledningsstrategi

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och övningar individuellt och i grupp.

I kursen används digital lärplattform.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning/ handledning under den tid som angavs för det kurstillfälle som sökande blivit antagen till. Därefter upphör rätten till undervisning/handledning.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt lärarexamen eller kompletterande utbildning med inriktning förskola eller fritidshem, minst 90 hp. Dessutom krävs två års yrkeserfarenhet. Dispens medges från kravet i engelska för sökande med äldre lärarutbildning.

Kursen bedöms med betygen Underkänd eller Godkänd.

Lärandemålen utgör grund för examination.

Kursen examineras genom ett litteraturseminarium samt en avslutande individuell skriftlig inlämningsuppgift som även redovisas i seminarieform.

För bedömning ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas. Mer information kring bedömning av enskilda lärandemål och kriterier för betygssättning tillhandahålls vid kursstart.

För kursbetyget Godkänd krävs Godkänd på samtliga examinationer.

En student garanteras minst tre examinationstillfällen, inklusive ordinarie examinationstillfälle, för aktuellt kurstillfälle.

Efter att ha blivit underkänd vid examination på samma moment tre gånger har student rätt att på begäran, om möjligt, få byta examinator till därpå följande examination. Beslut om byte av examinator fattas av utbildningschef. En student som fått godkänt betyg på ett examinationsmoment kan inte examineras igen för att höja betyget.

Om en kurs upphör eller ändras väsentligt erbjuds examination enligt den förutvarande kursplanen vid minst två tillfällen inom ett år efter beslutet.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell skriftlig inlämningsuppgift	7,5 hp	U/G

Uppföljning av undervisning sker fortlöpande under kursen. Kursvärdering sker vid kursens slut. Sammanställning och kommentarer publiceras på lärplattform. Kursvärderingen ska ligga till grund för kommande kursplanering.

Birnik, Hans (2010). Handledande samtal. Lund: Studentlitteratur. 120 s.

Emsheimer, Peter & Göhl, Inger (2013). Handledning i lärarutbildning. Lund: Studentlitteratur. 184 s.

Lauvås, Per & Handal, Gunnar (2015). Handledning och praktisk yrkesteori. Lund: Studentlitteratur. 408 s.

Litteratur och artiklar (tillhandahålles av HLK). 50 s.

Observera att kurslitteraturen kan komma att ändras fram till en månad före kursstart.

Litteraturreferenser – så skriver du
http://ju.se/bibliotek/sok---skrivhjalp/litteraturreferenser---sa-skriver-du.html

Interaktiva antiplagiatguiden
Informationsmaterial om plagiat på högskolor och universitet
Finns på lärplattformen