Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

- redogöra för ett grundläggande kunnande om differentialpsykologiska modeller särskilt i förhållande till HR-rollen i olika företag och organisationer
- demonstrera en grundläggande förståelse för psykometrisk teori och tillämpning

- anpassa psykometrisk teori för de behov som präglar arbetslivet
- tillämpa psykometrisk teori för arbetslivets olika behov

- kritiskt bedöma värdet och behovet av på marknaden erbjudna psykometriska konsulttjänster
- utvärdera psykometriska testers generella och kulturella validitet
- kritiskt reflektera över etiska aspekter

• Individuella skillnader i beteende
• Personlighetsteori och differentialpsykologiska modeller
• Intelligens, kreativitet, innovation och integritet
• Exempel på psykometriska tester och deras användning
• Testanvändning och kulturella skillnader
• Etik i testanvändning
• Psykometrisk testkonstruktion i grupp

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och övningar individuellt och i grupp.

I kursen används digital lärplattform.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning/handledning under den tid som angavs för det kurstillfälle som sökande blivit antagen till. Därefter upphör rätten till undervisning/handledning.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt godkända kurser om minst 30 hp inom det samhällsvetenskapliga området varav 15 hp i huvudområdet Psykologi.

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Lärandemålen utgör grunden för undervisningens upplägg, kurslitteraturens sammansättning och examination.

Kursen examineras genom ett individuellt skrivet och problemlösande arbete.

För bedömning skall underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas. En student som fått godkänt betyg på ett examinationsmoment kan inte examineras igen för att höja betyget. Mer information kring bedömning av enskilda lärandemål och kriterier för betygssättning tillhandahålls i studieanvisningar vid kursstart.

En student garanteras minst tre provtillfällen, inklusive ordinarie provtillfälle, för aktuellt kurstillfälle. Efter att ha blivit underkänd vid examination på samma moment tre gånger har student rätt att på begäran, om möjligt, få därpå följande examination bedömd och betygsatt av ny examinator. Beslut om byte av examinator fattas av utbildningschef. En student som fått godkänt betyg på ett examinationsmoment kan inte examineras igen för att höja betyget.
Om en kurs upphör eller ändras väsentligt erbjuds examination enligt den förutvarande kursplanen vid minst två tillfällen inom ett år efter beslutet.

Examinator har rätt att ge en anpassad examination eller låta studenten genomföra examinationen på ett alternativt sätt givet att lärandemålen kan säkras och att det finns synnerliga skäl härför, inbegripet studentens rätt till särskilt pedagogiskt stöd.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell skriftlig inlämningsuppgift	7,5 hp	U/G/VG

Uppföljning av undervisning sker fortlöpande under kursen. Kursvärdering sker vid kursens slut. Kursvärderingen sammanställs och kommenteras av den kursansvarige läraren och om möjligt studentrepresentant/er (kursutvecklare), publiceras på lärplattform samt lämnas till utbildningsadministrationen. Kursvärderingen skall ligga till grund för kommande kursplanering.

Furnham, Adrian (2008 eller senare). Personality and intelligence at work. Exploring and explaining individual differences at work. London: Routledge. 416 s. (Finns som e-bok)

Loewenthal, Mirian Kate & Alan Lewis, Christopher (2020). An introduction to psychological tests and scales (3rd edition). London: Routledge. 150 s. (Finns som e-bok)

Persson, Roland S. (2012). Target article: Cultural variation and dominance in a globalised knowledge-economy. Towards and culture-sensitive research paradigm in the science of giftedness. Gifted and Talented International, 27(1), 15-48. 33 s. (Tillhandahålles av HLK)

Persson Roland S. (2017). Felrekrytering, framtidens anställda och fabulösa fantasier: om marknadens behov av magiska egenskaper. I H. Ahl, I. Bergmo-Prvulovic & K. Kilhammar (Red.), HT-Att ta tillvara mänskliga resurser (ss. 113-136). Lund: Studentlitteratur. 33 s. (Tillhandahålles av HLK i manuskriptform).

Persson, Roland, S. (2019). Digital HR, Artificiell Intelligens och Big Data; Den nya teknologins möjligheter och omöjligheter (Working paper). Jönköping University, Högskolan för lärande & kommunikation, 75 sidor (Tillhandahålles av HLK).


Litteraturreferenser – så skriver du
http://ju.se/bibliotek/sok---skrivhjalp/litteraturreferenser---sa-skriver-du.html

Interaktiva antiplagiatguiden
Informationsmaterial om plagiat på högskolor och universitet finns på lärplattformen.