Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

- visa sådana ämneskunskaper som krävs för att leda undervisningsmoment i begränsad omfattning, med särskild betoning på för terminen aktuellt undervisningsämne
- visa sådana ämnesdidaktiska och didaktiska kunskaper som krävs för att leda undervisningsmoment med särskild betoning på för terminen aktuellt undervisningsämne
- visa sådan kunskap om barns och ungdomars utveckling, lärande, behov och förutsättningar som krävs för att leda undervisningsmoment i begränsad omfattning

- planera, genomföra och utvärdera undervisningsmoment, självständigt och tillsammans med andra, utifrån mål och riktlinjer i styrdokument
- kommunicera och förankra skolans värdegrund
- tillämpa kommunikativ förmåga i lyssnande, talande och skrivande
- stimulera varje elevs lärande och utveckling
- använda digitala verktyg som stöd i den pedagogiska verksamheten
- observera, dokumentera och analysera elevers lärande i för terminen aktuellt undervisningsämne utifrån mål och riktlinjer i styrdokument

- tillämpa professionellt förhållningssätt gentemot elever, kollegor och vårdnadshavare
- kritisk granska och reflektera över den egna undervisningen

Kursen är förlagd till anvisad VFU-plats där studenten följer och aktivt deltar i verksamheten utifrån kursens innehåll och mål. VFU:n ska genomföras inom de verksamhets- och ämnesområden som utbildningen avser.

Se Innehåll.

Godkänt resultat på minst 45 hp inom grundlärarprogrammet 4-6 varav VFU I och 22,5 hp UVK ska ingå. Genomgångna kurser enligt programmets fastställda studiegång (termin 1-3) eller motsvarande kunskaper.

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Examination sker genom skriftlig bedömning av handledare på VFU-platsen, besök och samtal med utsedd VFU-lärare från högskolan samt VFU-uppgift/er. Lärandemålen konkretiseras i en bedömningsmatris som examinerande VFU-lärare från högskolan får som underlag från handledaren på VFU-platsen. Slutlig bedömning görs av den examinerande VFU-läraren från högskolan.

VFU:n är obligatorisk, vilket innebär att all frånvaro tas igen. Frånvaro och igentagning rapporteras i det underlag för bedömning som handledare ansvarar för och som lämnas till ansvarig lärare från högskolan. Frånsteg från kravet om obligatorisk närvaro kan göras om synnerliga skäl föreligger Antalet examinationstillfällen på denna kurs är begränsade. Om studenten inte har godkänts vid första tillfället har vederbörande rätt att genomföra de verksamhetsförlagda studierna ytterligare två gånger. Vid ett underkännande har studenten rätt att handledas av annan handledare än vid tidigare tillfällen. En påbörjad VFU-period som avbryts räknas som ett förbrukat tillfälle om inte särskilda skäl föreligger.

Om en kurs upphör eller ändras väsentligt erbjuds examination enligt den förutvarande kursplanen vid minst två tillfällen inom ett år efter beslutet.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
VFU	7,5 hp	U/G/VG

Uppföljning av undervisning sker fortlöpande under kursen. Kursvärdering sker vid kursens slut.

Kursen är den andra av totalt fyra VFU-kurser.

Jönköping University får avbryta en students medverkan under pågående kurs i de undantagsfall som en student i VFU visat grov oskicklighet. Detsamma gäller om grov oskicklighet visats under moment i utbildningen som förbereder för VFU.

Skolverket (2011, rev 2019). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, LGR11. Stockholm: Skolverket.

Skolverket (2018). Allmänna råd med kommentarer om betyg och betygssättning. Stockholm: Skolverket.

Aktuella kommentarmaterial till kursplaner från Skolverket

Referenslitteratur
Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline (Red.) (2017). Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. Stockholm: Natur och Kultur.

Litteraturreferenser – så skriver du
http://ju.se/bibliotek/sok---skrivhjalp/litteraturreferenser---sa-skriver-du.html

Interaktiva antiplagiatguiden
Informationsmaterial om plagiat på högskolor och universitet