Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan, kunna:

• beskriva hur samhällsförhållanden kan påverka den orala hälsan hos befolkningen
• definiera olika hälsomodeller och förklara centrala begrepp inom hälsopedagogik.

• diskutera huvudområdet oral hälsovetenskap ur ett kulturellt och internationellt perspektiv
• diskutera och analysera tandhygienistens roll på tandvårdskliniker och i samhället
• identifiera faktorer som påverkar individer att utveckla tandvårdsrädsla
• identifiera strategier inom tandvården som påverkar individens och samhällets ekonomi.

• reflektera över mänskliga rättigheter relaterat till egen människosyn och egna värderingar
• reflektera över hur olika värderingar och förhållningssätt påverkar arbete och utveckling för ett hållbart arbetsliv inom tandvård
• värdera betydelsen av samverkan mellan olika professioner för att öka individens möjlighet att uppnå god oral hälsa.

- globala och nationella mål för tandvården
- hälsomodeller
- hälsopedagogik
- transformativt och coachande ledarskap
- tandvårdsrädsla
- hållbar utveckling och arbetsliv
- människosyn och mänskliga rättigheter
- hälsoekonomi
- entreprenörskap

Kursen genomförs i form av diskussionsseminarier och föreläsningar.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet och avslutade kurser i Oral hälsa, introduktion, 7,5 hp, Anatomi och fysiologi, grundkurs, 7,5 hp, Medicinsk mikrobiologi, vårdhygien och immunologi - inriktning oral hälsa, 7,5 hp, Patofysiologi och farmakologi, inriktning oral hälsa, 7,5 hp, Människan i ett livscykelperspektiv, 10,5 hp, Oral hälsa, beslutsgrundande teori och klinisk tillämpning, 12 hp, Vetenskaplig grundkurs, 7,5 hp, Hälsokommunikation, 7,5 hp, Oral hälsa, beslutsfattande teori och behandling vid oral sjukdom, 15 hp och Orala hälsans bestämningsfaktorer, 7,5 hp samt genomgångna kurser i Oral hälsa, kliniskt beslutsfattande och tillämpning I, 15 hp och Oral hälsa och hälsofrämjande i ett livscykelperspektiv, 15 hp (eller motsvarande kunskaper).

Kursen bedöms med betygen A, B, C, D, E, FX eller F.

Kursen examineras i form av seminarier.

Kursen examineras av universitetsadjunkt.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Seminarier	7,5 hp	A/B/C/D/E/FX/F

Uppdragsgivaren utser kursdeltagare.

Deltagare som genomgått uppdragsutbildning med godkänd examination erhåller högskolepoäng och kurs bevis. Övriga deltagare får ett intyg över genomgången kurs.

Daly, B. (Red.). (2013). Essential dental public health. Oxford University Press.

Björngren Cuadra, C. (2005). Tandhygienisters arbete med patienter i ett mångkulturellt samhälle- en studie av migrationsrelaterade frågeställningar och samtal. IMER och Odontologiska fakulteten, Malmö högskola.

Nathe, C.N. (2017). Dental public health & research: contemporary practice for the dental hygienist. Pearson.

Poulter, J., & Seymour, R. A. (Red.). (2003). Oral health: a multidisciplinary approach. Royal Society of Medicine Press.

Tillkommer vetenskapliga artiklar.

Senaste upplagan av kurslitteraturen skall användas.